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开展深入学习实践科学发展观活动是当前高等学校首要的政治任务,是破解发展难题、推进学校事业科学发展的客观需要,也是进一步解放思想、促进教育创新的必然要求。对于北京语言大学来说,国家提升文化软实力,实施汉语国际推广战略,加快汉语走向世界,这是我校发展最大的优势、最大的机遇。我们要抓住、抓好这个发展机遇,就必须坚持以科学发展观为指导,切实提高党委领导学校科学发展的能力,破解前进道路上的难题,适应经济社会发展和国家文化发展战略的需要,不断强化自身特色,承担更多的社会责任。

记得那是张校长到任后的第一次教职工会议。主任介绍完后,张校长说话了:“咱(za)们从此就要在一个学校里吃在一起、干在一起了,咱学校好了,大家的脸上都有光,是不是?”那一口一个土得掉渣的“咱”(za)字惹得底下众多教师禁不住捂着嘴笑。可他一点也不介意,还接着说,“有时间哪,大家多研究研究教学,多寻思寻思学生,多想想办法提高学生的综合能力。现在时兴树品牌,咱们学校靠什么打品牌?靠的是在座各位的教学本领,靠的是多出优秀学生,得让人说咱们‘够讲’(方言:值得人佩服的意思)。”

上了初三后,小明换了一个同桌,这个同桌比较调皮,每次小明要写字时,同桌就故意挤他。小明性格内向,同桌一挤,小明就往边上靠一靠,渐渐地,他被挤到了桌子角落。

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重庆市市长黄奇帆在“统筹城乡职业教育改革发展论坛”开幕式上的一番讲话更是解开了重庆职教大发展的谜底和未来的目标。“在职业教育方面,最近几年重庆做了这样几件事。”黄奇帆说,一是从2006年起,重庆先后对三峡库区移民、农村贫困户家庭子女、城镇困难家庭子女、返乡农民工和农民工子女等“五类学生”就读中等职业学校实行“学费全额资助、生活费包干补助”的资助政策。这个措施一出台,刺激职业学校生源迅速扩张,这5年,重庆职业学校的学生从27万人变成了55万人。二是对职业学校进行内涵式提升。促进学校在规范管理、师资水平、产学研一体化等方面提升水平,新建了一大批职业学校,同时把16个职业学校提升成了大专,还合并了60多个职业学校。这些举措使得重庆的职业学校快速发展,现在全市职业学校每年招生20万左右,跟普通高中招生基本相当。

一是准确把握北部湾经济区的科技需求,及时调整高校的科研发展战略。高校应积极抓住北部湾经济区工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化全面发展的机遇,及时调整科研发展战略,承接产业转移,推动产业优化升级,提高服务现代农业水平,加速科技成果转化,加强知识产权保护,不断提高自主创新能力和节能环保水平,不断推进北部湾经济区的产业整体素质和市场竞争力。要充分利用高校的人才和科技优势,围绕广西的有色金属、汽车机械、石油化工、钢铁锰业、电力工业、制糖食品、农产品加工等支柱产业,寻求北部湾经济区在人才培养培训、科技开发、科技成果转化等方面的结合点,广泛开展与国际,特别是与东南亚各国的文化、科技和人才培养的交流与合作,为开发利用广西北部湾经济区的优势资源服务;为新材料、新能源、新产品开发,亚热带生物资源开发,特别是甘蔗育苗,蔗糖生产与深加工等服务;为推进广西北部湾经济区工业化、城镇化、国际化等服务;为广西北部湾经济区社会主义新农村建设服务。

大学生们期待的不是仅仅停留在表面上的社会关注,也不是简简单单的对大学生就业的担心和对大学生素质高低不负责任的妄加评论,大学生素质需要真正的锻炼,更需要整个社会的密切帮助与关怀。大学生利用假期时间进行暑期实践的工作,应该有别于“简单劳动”的“打工”,应该视为大学生寻找社会突破口的一个重要“窗口”。希望社会各部门在下一个假期打工高潮到来之前完善假期打工的各种措施,为大学生假期打工之路亮起一盏令公众放心的绿灯。(张涵)

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湖北省委、省政府11日下发《关于在全省深入开展学习荆州长江见义勇为舍己救人英雄群体活动的决定》,称大学生和冬泳队员舍生忘死,挺身而出,用热血和生命奏响了一曲英雄赞歌。他们是荆楚儿女的杰出代表,是时代的楷模,是全社会学习的榜样。

其一,应试之毒。假如不是一切以考试分数作为衡量学生好坏的评价标准,学生是不会将一道模拟考试题看得比金钱还要重。说白了,就是唯分数论异化了学生的人格,戕害了他们的智能。

中新网11月29日电 据澳大利亚新快网报道,近日一些在澳中国留学毕业生试图通过一家求职中介找工作时被要求”先交押金后面试“,这些留学生在交过押金面试不成后试图取回押金,却发现中介已经人去楼空。

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进入暑期,各类图书均有良好表现,社科类图书依然是读者的首选。在北京图书大厦,除了少数专业书刊之外,书架前的读者很多都是学生。他们有的在文学类、社科类等图书的专柜前席地而坐,入迷地看着手中的书,有的则在仔细挑选着自己喜欢的图书。

安徽省儒林图书有限责任公司捐资设立,学校于每年的9—10月份评定。资助名额75人,资助金额每人800元。

  易贵平:我留校工作有两个原因:第一,我从小就有做教师的愿望。然后在我的不同阶段,都有老师给我留下了深刻的印象,包括小学、技校、大学的老师。正是因为他们对我的培养才能使我有今天的这一步。所以我当时毕业的时候特别想当教师,加上我学的又是师范专业,所以我就选择了教师这个岗位。然后正好当时我们学院的附属技校在招收教师,我就报名了,因为成绩比较优秀我就被学校留下了。(2007-08-2909:46)

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一部凝聚着“大道人”心血和智慧的《少年儿童思想品德教育提纲》问世了,填补了全国小学德育的“空白”,受到了中央领导的高度赞扬。后经《人民日报》、《光明日报》等中央级媒体的报道,大道小学一时炙手可热。

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责任编辑:左汶骏

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