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对高考,在倡导家长和考生保持一颗平常心,不要过分“妖魔化”高考的积极价值时,还得理性看待和仔细区分少数考生的“恶”性行为与高考制度之间的关联,否则,未尝不是另外一种对高考的“妖魔化”。(陈尧)

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责任编辑:左云霞

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