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《读本》从具有强大生命力的科学真理、不断巩固社会主义的经济基础、人民民主是社会主义的生命、高扬社会主义先进文化的旗帜等四个方面,对划清马克思主义同反马克思主义的界限,划清社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限进行了系统阐述。全书立场鲜明,直抒胸臆,说理酣畅淋漓,周详严密,对于帮助人们进一步准确把握社会主义核心价值体系的科学内涵,自觉践行社会主义核心价值体系的基本要求具有重要的指导意义。

  原载《人民日报海外版》

2008年,7.96亿成人缺乏基本的识字技能,约占世界成年人口的17,其中2/3是妇女。有10个国家的成人文盲人口占全球成人文盲总数的72。巴西从2000年到2007年将成人文盲人口减少了280万,而中国在成人扫盲方面始终保持强劲发展势头。

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2004年9月,中国华文教育基金会成立,在海外华文教师培养、教材提供等方面,为海外华文教育提供了最大的帮助和支持。2004年11月,作为传播中国文化,推广华文教育平台的全球首家孔子学院在韩国成立。经过多年的发展,截至2009年8月,已在全世界83个国家和地区建立起268所孔子学院和71个孔子课堂。到2010年,全球孔子学院数量将会达到500所。

科学指导理论只有与构建和谐社会的具体实践探索紧密结合,才能切实解决现实中的矛盾和问题,也才能体现出其本身的理论指导价值。例如按照科学发展观的要求,在和谐社会建设中要处理好社会发展与经济增长的关系。为此,《决定》对社会主义新农村建设、区域协调发展、就业、教育、环境等社会事业的发展作了规划,对服务型政府建设、社区建设、社会组织建设等方面社会管理体制的完善提出了具体要求,这都是在科学发展观指导下为实现和谐而采取的具体实践探索,体现了科学理论对和谐社会建设的指导价值。再如,科学发展观要求和谐社会建设中必须有效避免贫富悬殊、两极分化,为此,《决定》对民主权利保障制度、法律制度、收入分配制度等一系列有利于保证社会公正的制度建设做了规定,同样体现了科学理论对具体实践探索的指导价值。

该试点的阶段目标为:2010年至2013年,每年招收6000名师范类专业免费师范生;2011年-2012年,对2008-2009年招收的已在校的师范生,纳入非定向就业免费师范生管理之中。为落实该试点方案,新疆维吾尔自治区先期已采取一系列改革措施。为顺利推进该项改革试点,自治区设立免费师范生计划专项资金,全额承担免费师范生在校期间的学费、教材费、住宿费和实习支教等相关费用。>>[详细]

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昕昕和晴晴的父母都是香港人,在深圳经营着一家餐厅,因为要照顾生意,昕昕和晴晴便过上了住在深圳、学在香港的双城生活。

考生在选择上外的志愿时,须同时考虑就业和兴趣。目前,上外在校大学生中,女生比例很高。上外的男生在社团活动、就业上都很有优势。热忱欢迎更多男生来报考。

(十)浙江工商大学2009年硕士生招生人数说明2008年我校实际招生数为600名,除工商管理硕士和法律硕士外所有考生均录取为计划内(公费)硕士研究生。所附表格中,各专业招生人数为2008年的实际招生人数,2009年具体招生数以教育部下达的研究生招生计划为准。

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通过绿色投资促进低碳就业。一项对林业、电力企业的调查发现,碳汇林业的发展对就业具有较强的吸纳作用,火电企业开展节能减排后对就业的净效应为负,但是绿色投资拉动就业的间接效应远大于直接效应,中国节能减排政策及太阳能、生物燃料、风电、水电等清洁能源的发展,将带来大量的就业机会。

据教育部师范司司长管培俊介绍,2007年6所部属师范大学共招收免费师范生10933人,平均成绩高出重点线47.1分,生源结构和质量均好于往年。

  本报成都6月1日讯(屈辉 记者 胥茜)今天正值“六一”儿童节,正在四川检查教育工作的教育部副部长陈小娅来到成都市残疾儿童学前教育康复中心亲切地看望了师生,与残疾孩子们共同欢度节日,并观看了残疾儿童的文艺表演。  成都市残疾儿童学前教育康复中心承担0至6周岁残疾儿童的学前康复工作,中心开设有脑瘫儿童班、视障儿童班、听障儿童班、智障儿童班、自闭儿童班,采取小班制。中心现有30多名从全国各地优选的公共管理、特殊教育、学前教育、康复医疗等方面的专业人才,每个班均配有康复医生和特教、幼教、生活老师。  陈小娅一行还为“成都市残疾儿童学前教育康复中心暨成都市特殊教育学校学前分校”的落成仪式剪彩。  随后,陈小娅一行又来到成都市的一所农民工子弟学校——武侯区金兴北路小学看望师生,与1200名农民工的孩子共度节日。金兴北路小学是为解决外来农民工子女入学,由成都市武侯区政府投入600万元修建的具有川西民居风格、农民工子女可以免费就读的农民工子弟学校。  《中国教育报》2006年6月2日第1版

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C、各级专业志愿分数级差均为5分,即满足第二专业志愿时需高出相应专业预录取最低分数5分以上,以此类推。无院校志愿级差。

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责任编辑:左汶骏

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